\chapter*{Vorwort \svenja}

So, Sie halten hier unsere Seminarkursarbeit in Ihren Händen. Das Produkt
von einem Schuljahr Arbeit! Unsere Thema lautet, wie Sie sicher schon
gelesen haben: \textsl{Pestizide und ihre negativen Auswirkungen -- natur-
und gesellschaftswissenschaftlich betrachtet}. Nun das ist doch ein
ziemlich langer und komplizierter Titel. Wir hätten die Seminarkursarbeit
auch einfach ``Warum Pestizide schlecht sind!'' taufen können, aber
das hätte lang nicht so seriös geklungen. Also stellt sich die Frage,
wie wir auf diesen langen und komplizierten Titel gekommen sind
bzw. wie sind wir überhaupt über das Thema Pestizide gestolpert?

Ganz zu Anfang des Schuljahres gab man uns das Oberthema
Landwirtschaft vor und wir sollten als Hausaufgabe Brainstorming zu
diesem Thema machen. Als erstes fielen Begriffe wie Bauernhof,
Landwirt oder Gentechnik. Von Pestiziden war da noch keinerlei
Rede. Das kam erst beim zweiten Seminarkurs-Treffen am
22. September. Herr Rösler brachte einen Karton mit allen möglichen
wissenschaftlichen Zeitschriften mit und meinte, wir sollten uns
welche holen, Ideen sammeln und dann über die gefundenen Ideen kurz
referieren. Schon ging das Gewühle los. Mir stach ein GEO-Heft ins
Auge, umrahmt von Giftgrün war ein weißes Viereck, in dem in dicken
Buchstaben \textsc{NEID} stand. Klingt nicht wirklich nach
Landwirtschaft, aber wer weiß, vielleicht finde ich da drin ja was,
dachte ich mir und schnappte mir das Heft. Ich blätterte es durch und
stieß dabei auf den Artikel Mittelamerika: Leben mit dem Gift. Es ging
darin um den Pestizidgebrauch in Mittelamerika und wie sehr die
Plantagenarbeiter unter den Folgen davon leiden. Der Artikel
faszinierte mich sofort und darüber berichtete ich dem Kurs auch. Und
dann am Donnerstag, den 10. November, kam die Stunde der Entscheidung,
wir sollten uns grob auf ein Thema festlegen. Den Meisten fiel die
Wahl nicht schwer, ich war noch unentschlossen. Findet man über
Pestizide denn genug, fragte ich mich. Ich besprach mich kurz mit
Christian und wir beschlossen es mit den Pestiziden mal zu
versuchen. Schließlich schloss sich Dominic noch an, das Pestizid-Trio
war komplett.

Es folgte eine Zeit der intensiven Internetrecherche. Christian und
ich stolperten auf der Homepage von Greenpeace dann über die Themen
DDT und Bhopal. Von Bhopal hatten wir beide noch nie was gehört, aber
Überschriften wie ``Größtes Chemie-Unglück aller Zeiten'' weckten
unser Interesse. Bhopal und DDT wurden in unser Repertoire
aufgenommen.

Nach dem jeder seine Themen hatte, musste natürlich noch ein Titel
gefunden werden. Bloß, wie bringt man all diese Themen unter einen
Hut? Wir dachten über die Inhalte der Themen nach, alle besagten, dass
Pestizide schlecht sind. Seriöser ausgedrückt: negativ. Da Christian
und ich Seminarkurs im 3. und Dominic im 2. Feld machten, wurde darauf
im Titel noch mal hingewiesen.

So der Titel stand, fehlten nur noch die Inhalte. Man suchte im
Internet, wälzte Chemie-Bücher und blätterte in
Umwelt-Zeitschriften. Die Zusammenarbeit verlief ohne Zickereien
seitens der Jungs. Wir arbeiteten wirklich gut zusammen, da klappte
einfach alles. Nach und nach gewann dann alles an Form. Am Donnerstag,
den 16. Februar, sollten wir dann unsere bisherigen Ergebnisse
vorstellen. Erfreulicherweise gab es fast nur positive Reaktionen auf
unseren Vortrag.

Mit aufgebautem Selbstvertrauen ging es weiter und schließlich kam die
heiße Phase, die Pfingstferien vor dem Abgabetermin unserer
Dokumentationen. Man saß Stunden vorm Computer, manchmal sogar bis
nach Mitternacht. Man las sich die Quellen nochmals durch und versuchte die
Fülle an Informationen geordnet in die Dokumentation zu packen. Und
das Ergebnis liegt nun vor Ihnen. Hoffentlich merkt man unserer
Seminarkursarbeit an, wie sehr uns die Themen fasziniert und beeindruckt
haben. Wir hoffen, wir können Ihr Interesse für die Thematik wecken
und Sie zum nachdenken anregen.

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\subsection*{Notationen}

Sämliche\endnotemark[666] verwendete und/oder zitierte Quellen sind am
Rand mit einem ungefüllten Dreieck (siehe links) gekennzeichnet und
durchnummeriert.  Am Ende jedes Kapitels finden sich die jeweiligen
Quellenangaben.

\noindent
Bildquellen sind direkt an den Bildunterschriften zu finden.

\noindent
Einträge im \G{Glossar} (Seite \pageref{ch:glossar}) sind mit einem
gefüllten Dreieck gekennzeichnet.

\noindent
Jedes Kapitel enthält im Titel den Namen des Autors in \emph{kursiver}
Schrift.  Sind Abschnitte des Kapitels von anderen Autoren erarbeitet,
wird deren Namen in der betroffenen Unterüberschrift erwähnt.  Beim
Kapitel über Bhopal (Seite \pageref{ch:bhopal}) sind aus Gründen der
Übersichtlichkeit die Autoren nur in den Unterüberschriften vermerkt.

\noindent
Alle Limericks sind dem OEDILF (\emph{Omnificent English
  Dictionary In Limerick Form}) entnommen.

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